¿Es posible evaluar los resultados educativos de adolescentes de 15 años escolarizados en unos ochenta países? Sí, según la OCDE. Para ello, elabora pruebas sobre competencias que pasan dos controles. Uno, cuantitativo, en el que se comprueba en una fase piloto si los resultados entre países son homogéneos. Y otro, cualitativo, con expertos de cada país. El resultado es un conjunto de preguntas poco conectadas con el currículo y, por tanto, alejadas de contenidos específicos impartidos en las aulas. Consisten en saber interpretar información y resolver cuestiones para las que solo es necesario competencia lectora sólida y un manejo de matemáticas sencillas.
