Pregunte a cualquier docente qué necesita y la respuesta rara vez es extravagante: una ratio razonable, más refuerzos para apoyos, tiempo para fortalecer competencias básicas o planes individualizados para evitar la repetición. Y la contestación, esperable, será que no hay fondos. ¿Y si les dijéramos que podría desplegarse un plan con 70.000 docentes de apoyo llegando a todos los centros sin necesidad de movilizar recursos adicionales?
